Модуль 11. Рефлексія.

В цьому модулі ми навчилися  демонструвати портфоліо та отримали сертифікати. Ура в нас все получилось. Ми молодці!.

Модуль 10. Рефлексія.

Цей модуль допоміг мені використовувати різні техніки постановки запитань та
обговорити з колегами  ці техніки постановки запитань.
Створювати презентації, згідно навчальних проблем. Ура - а - !!! . Я уже на фініші.

Модуль9. Рефлексія

    Це не простий крок.  Мені прийшлося продумувати стратегії для здійснення диференційованого, особисто орієтованого навчання. Адже мої вихованці мають різний рівень підготовки роботи з комп'ютером, а також різний рівень навчальних досягнень.  Я створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.   Описала у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем; оцінила себе як організатора процесу навчання в класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу. Вважаю, що мені більше і вдається та і подобається  робота в  PowerPoint та Publisher. Я непогано орієнтуюся в складання презентацій тощо. Важче мені дається робота  на  сайті та блозі. Але буду намагатися всі труднощі подолати. В дорогу -.......  !

Модуль8. Рефлексія

 І так  я оволоділа ще одним  етапом роботи над проектом. Проаналізувала на основі контрольного списку власну діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Продумала та  передбачила, причини проявів труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та  намітила шляхи їх подолання.  Розробила  форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи. Ну що ж іду далі! 

Модуль 7. Рефлексія

      Моє навчання просувається далі. Навчилася визначати стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі. Обговорили питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованому навчанні, спрямованому на розвиток учнів.  Створила приклад учнівської роботи ( презентації, вікі-статті, блоґу) для демонстрації виконання учнями проекту

Модуль 6. Рефлексія

    Отож, ми  з колегами обговорили проблеми безпечного та відповідального використання Інтернету. Я навчилася додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті.  Ознайомилася із особливостями комунікаційних сервісів Інтернету. Створила мережевий опитувальник для спілкування з учнями в Інтернеті.  Ознайомилася з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва. Створила документ для спільного редагування та надання різнорівневого доступу для користувачів. 

Модуль 5. Рефлексія

Я взяла участь у  обговоренні  виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій.  Використовувала  Інтернет для розвитку навичок 21 століття.  Ознайомилася з прикладами оцінювання Інтернет-ресурсів та способами навчання цьому учнів. Ура - а -а, я рухаюсь далі!